Gary Rivera, integrante del Comité de Sexualidad del Consejo Directivo Regional I Lima y Callao del Colegio de Psicólogos del Perú, indicó que la pérdida de limites en el hogar y en las instituciones educativas pueden contribuir a que determinadas conductas violentas -cuando no son identificadas y corregidas oportunamente- sean asumidas como simples bromas o juegos.
“Los límites se han perdido, se han ido perdiendo cada vez más los límites que se ponen a lo jóvenes tanto en casa como en la educación”, indicó el especialista en diálogo con el programa Conexión de RPP.
Asimismo, explicó que algunas conductas que pueden comenzar como bromas o juegos dejan de serlo cuando implican violencia, falta de respeto o afectan a otra persona, en referencia al caso de la presunta agresión sexual denunciada por un escolar contra sus compañeros del Liceo Naval Almirante Guise.
“Hay conductas que se han ido normalizando entre el tipo de bromas o juegos que también ya dejan de serlo porque se convierten en violencia y, en este caso, en violencia sexual”, manifestó.
En ese sentido, consideró fundamental que los menores aprendan desde temprana edad a reconocer y respetar los límites propios y ajenos.
“Es importante que, desde muy pequeños, hay que comenzar a enseñar los límites. Por ejemplo, con el cuidado del cuerpo, enseñarle que no se le debe tocar, respetar el cuerpo de la otra persona. También saber que las bromas hasta cuándo puede ser una broma y luego dejan de serlo poque a veces también es importante ser empático”, señaló.
Ante la posibilidad de que determinadas agresiones sean consideradas simplemente como juegos entre adolescentes, Rivera advirtió sobre los riesgos de minimizar este tipo de comportamientos.
El psicólogo sostuvo que insultos, empujones, ofensas, daños y situaciones de ciberacoso no deberían ser normalizados.
A su parecer, cuando los adultos relativizan estas conductas, los menores pueden interpretar que no existe un límite claro respecto de lo que está permitido.
El especialista también puso énfasis en la responsabilidad de los profesores para detectar y prevenir situaciones de violencia dentro de las instituciones educativas.
Señaló que pueden existir docentes que son demasiado permisivos frente a determinadas conductas, pero también precisó que algunos profesores pueden sentirse limitados para establecer normas debido a la presión de determinadas familias.
"Los docentes también pierden capacidad para poner límites. Por ejemplo, si le puso una nota baja [al alumno], [los padres] van y le llaman la atención al docente. Ya no se le pregunta más al alumno por qué sacaste una nota baja para ayudarte, sino que se direcciona con el docente. Entonces, el docente no puede decir porque hay el temor de ser denunciados, tienen temor a recibir alguna llamada de atención, de manchar su historial", expresó.